學校制定期末各學科綜合考核方案

老師更全面了解學生對知識技能的掌握情況

臨近期末，怎樣更有效地對孩子們本學期所掌握的知識技能做個檢測小結，以便下一學期更加有的放矢地開展教育教學工作是我們期末工作的又一個重點。針對這個問題，各教研組按照新課改的精神和上級教育部門的要求，結合我校校本課程的開設實況，制定了各學科綜合考核方案。語文學科主要以聽、說、讀、寫為主，按寫字、國學、閱讀、寫作、口語交際（低年段看圖說話、高年段即興演講）這五塊內容進行綜合評價。數學學科側重檢查學生的基礎知識、基本技能，情感發展態度。英語學科低年段側重考察學生的聽、說能力，培養孩子的興趣；中高年段學生從生活常用語等方面來考核學生的英語應用，促進學生聽、說、讀、寫能力的均衡發展。另外，體育、音樂、品德與社會、美術、科學等學科也進行了期末考核，考核時間不做統一規定，形式不局限于筆試考核，根據學科特點，教師進行自主測評?？荚嚱Y束后，針對每個學生考試成績進行具體的分析，從中全面了解學生對知識技能的掌握情況，今后在教學工作上就更加有的放矢，因材施教。